党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的战略部署。作为我省唯一的省属农林本科高校，发挥自身人才与学科优势，参与新农村建设是浙江林学院义不容辞的责任。
　　浙江林学院坚持以学科建设为龙头，加强重点学科的建设与发展，形成了具有一定特色和优势的学科。学校现有林学、园艺学、植物保护学、生物学、食品科学与工程等5个农学一级学科，7个省部级重点学科，16个校级重点学科。其中森林培育学和农业资源利用学2个学科为浙江省“重中之重”学科；林木遗传育种为国家林业局重点学科。森林培育学科在竹子生物技术与种质创新、经济林栽培与利用等两个研究领域处于国内领先水平；木材科学与技术学科在木材材质改良、人造板工艺技术、竹材工业化利用等研究领域处于国内先进水平。
　　经过多年的建设与发展，学校建成了多层次立体型的农业科技创新与成果转化平台。其中有浙江省木材加工产业科技创新服务平台、浙江省竹产业科技创新服务平台、现代森林培育技术省级重点实验室等省部级平台，还有学校与地方或企业合作，在市、县建立的一批集科学研究、成果示范、推广转化、生产开发于一体的综合性农业科研基地，比如丽水毛竹科技创新服务中心、安吉毛竹现代科技园区、浙江丽人科技研发中心等。此外，学校还建立了园林工程技术研究中心、数字林业实验室、有害生物综合防治实验室等一批与“三农”、新农村建设直接相关的校级实验室和研究基地。
　　依托特色、优势学科力量，围绕我省农、林优势产业发展需求，学校在竹子、木材加工、特色经济林果、园林花卉、农村及小城镇环境治理、农林业专业合作组织以及农村文化与农村基层组织建设等方面实施了100余项重大、重点科技项目，并先后与丽水、温州、衢州、台州、杭州等地区的40多个县市签订了长期合作协议，通过举办多种形式的科技信息发布会和科技项目对接会加强合作、促进成果转化。5年来已累计完成合作开发项目500多项，产生的直接经济效益超过50亿元，有力促进了地方经济社会发展。
　　比如由方伟教授领衔的竹子科技创新团队，先后开展了“雷竹可持续经营原理和技术研究”“毛竹笋竹林高效经营关键技术集成与产业化”等一系列项目的研究工作，取得了浙江省政府科技进步一、二等奖各1项。这些项目在临安、德清、安吉等重点竹产区进行了推广与应用，使广大群众一年四季都能吃到新鲜竹笋的梦想成为现实。其中，毛竹项目已经在安吉、遂昌、绍兴、德清以及福建永安等县市建立了5个毛竹现代科技园区和789个示范点。据不完全统计，仅2002到2004年期间，这一技术就为五大园区创造产值6.31亿元。
　　在科技扶农的同时，浙江林学院积极为农村培养高素质农业人才。建校48年来，学校已为基层培养了各类毕业生2万多人，其中有2000多名校友成为乡（镇）长以上的领导干部，5000多名毕业生成为农业科技人才和管理人才。全校现有涉农本科专业14个，其中林学、园林和木材科学与技术3个专业是省重点专业。近5年来，已招收的涉农专业本科生4688名，毕业生2460人。除部分考取研究生外，绝大多数在我省农林一线从事专业或管理工作，为我省农林业发展提供了有力的人才支撑。
　　作为浙江省农林业专业技术人员培训的重要基地，学校还充分发挥学科优势和科技特色，对全省农林战线上的干部及技术人员开展不同层次的培训。近5年来，累计举办各类涉农干部培训班30多期，培训人员3000多人次。其中，全国地市林业局局长研讨班、全国森林论证研修班以及与人事部合作开展的6期“西部地区生态旅游开发研修班及公务员培训班”等把浙江省现代林业、农业的许多宝贵经验传播到全国各地，为我国的农林经济，尤其是山区经济的发展做出了积极贡献。
《教育信息报》：2007.4.24