最近，浙江林学院喜事连连：4篇由本科生撰写的学术论文在国际学术刊物上发表并被SCI收入；在全省“挑战杯”大学生创业计划竞赛中获得2个一等奖；外语专业学生参加英语八级考试一次性通过率达到95.3%，远超全国平均水平；学生李合在大学生英语竞赛中获得浙江省第一名的好成绩。

　　而在此前，该校学生刘霆被授予“全国道德模范”荣誉称号，受到中央领导的亲切接见；从小双耳失聪的学生左力被评为“全国自强之星”；20多名学生的设计或发明的作品获得国家专利……

　　作为一所普通的省属农林高校，浙江林学院如何让学生各方面表现保持全省前列？刚刚在教育部本科教学工作水平评估中获得的“优秀”，就是该校能够培养高素质人才的答案之一。

　　“本科教学工作水平评估的结论，反映的是一个学校的综合实力，而不仅仅是某一个方面的情况。当然，能够培养出高素质的人才，也只是反映了学校综合实力不断增强的一个方面。”浙江林学院分管教学的副校长张立钦说，学校的目标定位就是以本科教育为主，积极发展研究生教育的教学型大学，而且学校培养的是基础扎实、能力强、素质高，具有“肯干、实干、能干”品质和创新精神的应用型人才，他们毕业后将立足浙江，面向农村，面向基层，面向社会，服务地方经济建设和社会发展。

　　为确保教学中心地位，培养出高素质的人才，浙江林学院不断深化教学体制改革，进一步提高教学质量：

　　一是重视夯实基础，因材施教。在培养学生扎实的专业基础同时，不断加强学生通识教育，扩大学生知识面、提高学生的素养；学校进一步完善学分制改革，逐步推行按大类招生，并采取了专业加模块的教学模式，促进学生自主学习；支持学有余力的学生攻读第二学位，重视相关学生参与各类职业技能培养，使学生毕业时可以获得多本职业资格证书；通过强化优良的教风建设，带动良好学风的形成，学校先后涌现一批全国师德标兵、优秀教师、优秀班集体等先进典型。

　　二是重视学生能力，强化实践环节。实施“三学期制”，整合实践教学内容，专门安排一个学期的学生综合实习；积极鼓励学生深入基层，林学专业的学生要深入山区实践、采集标本，木材科学专业学生要下到车间拜工人为师学习技能；学校严把毕业论文关，要求学生的毕业论文必须建立在毕业实习基础上，与生产实践结合，以解决生产一线问题为重点。学校通过一二三课堂形成实践教学立体型体系；不断探索产学研合作教育模式，促进学生知识、能力、素质的全面协调发展。

　　三是提升学生素质，培养创新意识。学校支持成立了70多个学生社团，每年组织数百次活动；鼓励学生参加各类资格证书培训，有200多人已经拿到了相当于中级职称的资格证书。从2000年起，学校还率先设立了“学生科技创新基金”、“学生实验室开放基金”，拨出专项经费用于学生科研创新活动，对于发表论文、竞赛获奖的学生，分别以奖励学分、授予奖学金等方式给予鼓励，使学生参加各类学科竞赛的获奖层次不断提升，获奖人数也在不断增加，有的设计作品不仅申请了专利，还应用于生产。

　　要培养出高素质的人才，除了进行教学改革和提高教学质量以外，还要有良好的人才成长环境和高水平的师资队伍。

　　浙江林学院位于青山湖国家级森林公园区域内，现有衣锦和东湖两个校区，占地总面积近2500亩，校舍建筑总面积近60万平方米。在新校区建设过程中一直非常注重校园文化的营造，以无形统率有形，以有形塑造无形，使东湖校区很好地体现了“崇尚自然，优化环境；因地制宜，特色鲜明；以人为本，天人合一”的设计理念。目前，浙江林学院东湖校区拥有各种植物近3000种，整个校区已经实现校园与植物园两园合一，是一座集教学、科研、生物多样性保护等功能于一体的现代化生态校园，“是一个读书做学问的好地方”。

　　2004年，学校提出了建设“生态大学”的理念，除了注重自然环境的生态外，特别强调人与自然、人与人之间的和谐。学校主动承担起浙江省生态环境保护的重任，先后发展设立了循环经济、环境法等与生态环境相关的学科，要求所有专业的学生修习一定学分的生态环境学课程，切实履行起历史赋予的保护环境的责任与使命。在“生态大学”理念的指导下，浙江林学院已经初步营造出和谐的校园文化氛围。

　　为提升学校的师资质量，学校通过选送中青年教师继续深造、引进大量拔尖人才相结合的方式，使教师队伍的结构得到不断优化。目前，学校已拥有高级职称教师近400人，硕士、博士学位的比例为70%。共享院士2人，国家级新世纪“百千万人才”1人，省政府特聘教授2人，省政府“151人才工程”及省高校中青年学科带头人72人。

　　学校积极鼓励教师开展科学研究和学术活动，并将最新的知识传授给学生，以提高教学质量。目前，该校已拥有省级重中之重学科1个，省部级重点学科7个；建有各级各类科研平台46个，其中省级重大科技创新服务平台2个，省级重点实验室和省级工程中心各1个。4年来，科研经费累计达1.9亿元，承担各类科研项目1500余项，其中包括国家“863”计划项目2项，国家自然科学基金项目27项，国家科技支撑计划项目2项。科研成果获国家级、省部级奖励25项。2007年获国家技术发明奖二等奖1项，同时以主要完成单位获国家科技进步奖二等奖1项，连续3年获得浙江省科技进步奖一等奖。

　　一流的环境和优秀的师资队伍，培养出的是一流的人才。近4年来，浙江林学院学生在全国性学科竞赛中获国家级和省部级奖224项，有学生先后获全国“挑战杯”竞赛一等奖、全国数学建模一等奖、全国大学生英语竞赛特等奖、全国电子设计大赛二等奖和全国高校GIS应用开发大赛二等奖。该校毕业生素以实际操作能力强、适应面广、综合素质好受到社会各界的青睐，2001年~2007年连续7年本科毕业生初次就业率列全省高校前列。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在教育部本科教学工作水平评估优异成绩的鼓舞下，浙江林学院正朝着建设人民满意的生态大学阔步前进。□ 陈胜伟

　http://zjdaily.zjol.com.cn/html/2008-06/10/content_3054019.htm 《浙江日报》：2008.6.10