美哉，浙林

——贺浙江林学院建校50周年

在美丽的杭州西郊临安市，坐落着一所万人大学——浙江林学院。她在这个江南山城里悄悄成长、发展，如同一处世外桃源，却吸引了越来越多世人追寻的脚步。

到过浙江林学院的人，大都会说这句话：林学院的校园真美！

是的，林学院的校园确实很美。国家森林城市的湖光山色，“因地制宜、天人合一”的先进设计理念，共同造就了这座特色鲜明的生态校园。她与山水同在，建筑风格古朴典雅，色彩设计柔和多变，植物园与校园“两园合一”……，已被公认是全省高校校园建设新面貌的一张亮丽名片，全国绿化模范单位自然名不虚传。

然而，我要说，浙林校园美，浙林人更美！

浙林人美，美在品质坚韧。

1958年，省委提出要建设一所林学院。从提出专业设置、招生计划、机构人员方案，到选调干部教师、采集图书资料、选定校址，前后仅3个月时间，天目林学院（浙江林学院原名）就在天目山麓诞生了！尽管建校准备时间紧，但她的起点并不低。一开始就是本科层次，并拥有一批知名教授和留学归国学者任教。

林学院建校时，正处于国家“三年困难时期”，办学条件差，几乎是白手起家。当时仅有4000多平方米的破旧用房，粮食仓库变成师生宿舍，一座破庙作为食堂兼会堂。课桌家具简陋不堪，仪器设备和图书资料从零开始。师生们没有怨言，自己动手平整土地，建设校舍，修旧利废，勤工俭学，制作教具。经过三年苦干，建起了东、西教学大楼，学生宿舍等教学、生活设施，基本满足了教学的需要。

从1958到1979年，浙林人走过了一条体制变迁的坎坷之路。建校不到两年时间，天目林学院即与浙江农学院、舟山水产学院合并，成为浙江农业大学的一部分，过了两年又从浙农大划出独立办学，8年后再度并入，直到1979年才正式恢复独立。20年的历史充满着动荡和不安，但浙林人不离不弃、矢志不渝，使学校得以挺过艰难时期，缓慢却坚定地向前发展。即使在受到文革冲击，学校停止招生的年代里，老师们依然在十分艰苦的条件下上高山、下林场，坚持搞教学科研，用辛勤的汗水浇灌希望之花，为之后的学校办学和进一步发展打下坚实基础。

尽管曾经体制反复动荡，也曾面临这样那样的困境，50年来林学院一直坚持扎根在山城临安发展不变，坚持“面向农村、面向基层、面向社会”办学不变，为社会输送了大批人才，取得了丰硕的办学成果。我们相信，这两个“不变”，源于一种品质，叫坚韧。正是这种艰苦奋斗的意志、坚韧不拔的精神，使浙林穿越迷雾、风雨兼程，走到阳光灿烂的今天。

浙林人美，美在朴实无华。

戴着斗笠、扛起锄头，曾经有许多浙林人就这样“土气”地在田间地头开始了大学生涯第一课。老教师们带领学生爬山涉水，在穷乡僻壤、荒山野岭里实习、生产、搞科研，培养出一批批出色的林业科技人才。因为重视学生实践能力培养一直是学校办学的优良传统，林科专业的特点也要求师生经常到野外实习、劳动，风吹日晒中逐渐培养了吃苦耐劳、踏实肯干的精神。多年来，林学院的毕业生走向全国、走向世界，搞学术的、从政的、创办企业的……各行各业，他们身上有一个共同特征：“沉得下，干得好”。他们中间，有国家杰出青年科学基金获得者王传宽、李春阳，有“中国花卉企业十大新闻人物”和“浙江省农业科技突出贡献者”郑勇平，有获得浙江省新农村建设带头人“金牛奖”和全国农业科技推广先进工作者王安国，有“全国五一劳动奖章”获得者廖永平、李金昌、林霞、邱永华……一代代浙林人，扎根基层，成为生产、科研和教育的骨干力量。用人单位评价林学院毕业生肯下基层、能吃苦，是“肯干、实干、能干”的“三干”人才。

这种朴实无华的精神在如今的浙林人身上依然得到了鲜明体现。2008年1月4日晚，在浙江省第二届新农村建设带头人“金牛奖”颁奖典礼上，被农民称为“山核桃的财神爷”的浙林教授黄坚钦成为唯一一名来自高校的获奖者。他，只是众多满腔热忱、服务“三农”的浙林人的一个典型代表。在他背后，有学校每年派出的一批科技特派员和农村工作指导员，并有众多专家教授深入田间地头，开展科技服务，为农民带去实用技术和现场指导。更多的专家们埋首研究，数十年如一日，大量科研成果推广应用，产生了巨大的经济和社会效益，为农民致富奔小康做出了积极贡献。

根据浙江省“扶千名人才、促千村发展”的政策，浙江林学院自2006年2月开始招收农民大学生，直接为新农村建设培养专业人才。2008年1月，84名农民成为我省第一批由政府埋单读完两年课程并获得全日制大学专科毕业证书的农民。除少部分在农村基层单位工作外，大部分都直接回到农村，根据自己家乡的实际进行创业，为新农村的建设贡献自己的力量。

在社会日趋功利，许多人唯金钱马首是瞻的今天，浙林人保持着这种可贵的朴实无华。现在浙江林学院正在蕴酿更名浙江农林大学，为什么？因为社会发展需要，因为“三农”问题需要，因为建设生态省需要研究农林科技、培养农林人才，是农林院校肩负的历史使命，浙林人义不容辞。

浙林人美，美在敢于创新。

他们朴实，但决不因循守旧。解放思想、更新观念、抢抓机遇、加快发展，是浙林人面对机遇和挑战时说得最多的一句话。敢于创新、开拓进取，是他们不变的选择。

1998年，长江流域洪水肆虐，在给国家和人民造成巨大损失的同时，也唤醒了大众对生态、环境问题的关注。浙林人敏锐地看到林业广阔的发展前景和因之而来的林业高校的难得机遇。因此在学校改革发展研讨会上提出，要跳出林业看林业的发展，跳出临安看林学院的发展，达成了“上规模上水平”的共识，从而成功把握住了全国高等教育大发展的时机。自此，学校确立了新的目标和思路，一批涉及教学、科研、人事、分配、后勤等方面的改革方案相继出台，各项事业得到跨越式发展，学校实现了从以林为主向以农林为特色转变，由单科性院校向多科性大学转变，办学层次、办学水平和办学效益显著提高，整体面貌焕然一新，被省教育厅誉为“全省高等教育跨越式发展的一个典型缩影”。

2003年，浙江林学院提前5年实现1998年拟定的发展目标，而此时高等教育进入了千载难逢的发展机遇期。党的十六大将教育摆在优先发展的战略地位，科教兴国、人才强国战略的实施和全面建设小康社会目标的确立，为高等教育发展提供了广阔的空间。浙林人审时度势制定了新的学校定位与中长期发展规划，确立了新的发展目标。2004年，学校第一次党代会上，又提出了“提升综合实力、强化本科教育、强化办学特色”的办学思路，以及实施教学质量工程、学科建设工程、人才工程、开放工程、管理工程、校园文化工程等“六大工程”的重要举措。“六大工程”实施近4年来，已经取得了令人瞩目的成绩：

本科教育得到强化，人才培养质量稳步提升。学校目前已发展到16个教学单位，47个本科专业，涉及农、林、经、管等8大学科门类。拥有专任教师900人，其中共享院士2人、国家级新世纪“百千万人才”1人、省政府特聘教授2人、“151”人才工程培养计划54人、省高校中青年学科带头人18人。学校历年毕业生初次就业率一直保持92%以上，考入名校、出国深造或担任国家公务员的学生人数逐年攀升，各类全国学科竞赛和体育竞赛中捷报频传，人才培养质量得到广泛认可。学校在2007年教育部本科教学工作水平评估中被评为“优秀”。

2006年11月，浙江省重大科技创新平台建设全面启动，首批13个创新平台的相关建设单位签署了共建协议。其中，竹产业和木材加工产业科技创新服务平台落户浙林。这是浙江省对科技创新的支持，同时也可以说是对林学院科技创新能力和水平的有力肯定。近三年的全省自主创新大会、科学技术奖励大会上，浙林专家主持完成的项目连续3年获得浙江省科学技术一等奖。毛竹笋竹林高效经营、特色经济树种培育、竹炭生产……扎根基层土壤的科学研究，蓬勃成长、开花结果。“刨切微薄竹生产技术与应用”项目2007年获得了国家技术发明奖二等奖，成为当年国家技术发明奖中唯一的林业类获奖项目。

学校人才培养定位于“有创新精神的应用型人才”，第一、二、三课堂结合，努力培养学生的创新能力。不仅老师自己搞科研，也鼓励学生积极参与。学校设立“学生科技创新基金”，每年投入50万元支持学生创新科研课题、实验室开放项目及各类学科竞赛。本科生获得发明专利、以第一作者在SCI杂志上发表论文都已不是新鲜事。

浙林人敢于创新，也善于创新，在求发展的同时注重特色、形成优势。在学科专业方面，近年来一大批与生态环境、提高人们生活质量相关的富有特色的专业纷纷亮相。如强化园林艺术特色的园林专业，强化生态旅游特色的游憩专业，与林业勘测相结合的计算机专业，与林业贸易结合的外语专业，突出环境法的法律专业等。在校园文化方面，着力培育茶文化、竹文化、休闲健康文化特色。与中国国际茶文化研究会联合创办了全国第一个茶文化学院，并请来茅盾文学奖获得者、著名茶人和作家王旭烽担任茶文化学科带头人。她带领200多名师生精心创作的大型茶文化主题舞台艺术呈现——《中国茶谣》登上国际茶文化研讨会和联合国粮农组织的舞台，今年被评为“浙江省高校校园文化品牌”，并已推荐参加全国评奖。

浙林人美，美在和谐开放。

不论你是谁，进了林学院的校门，都要烙上一点“绿色”烙印。每个浙林学子都要接受以“红绿”为主题的文化教育，“红色”教育指的是学生思想政治素质培养，“绿色”教育则强调培养学生的生态道德素养，使学生树立生态理念，掌握绿色科技，传播绿色文化，增进身心健康，促进和谐发展。走进浙林美丽的生态校园，兴致勃勃地辨认植物园中种类繁多的花草苗木，培养节约循环利用的环保意识。更重要的是，浙林要培养身心健康、全面和谐发展的“生态人”。他们走向社会、走向工作岗位，不只追求经济发展，更重视环境保护；不只满足物质富裕，更追求生活幸福。

浙林校园内，有团结务实、勇于开拓的领导班子，有爱岗敬业、严谨治学的教职工团队，有勤奋进取、富有朝气的学生——他们，以“校兴我荣、校衰我耻”的荣誉感、极强的凝聚力、生态化的管理、“以人为本”的理念，形成一个充满爱的和谐群体，学习、工作、生活，体验奋斗，也收获幸福。

浙林2004年提出建设“生态大学”，这一理念认为，除了学校自身“生态系统”的和谐发展，也要关注与系统外界的交流和平衡，发挥对周边环境的文化辐射作用。开门办学是浙林人一直坚持的，几年来与美国、加拿大、澳大利亚、日本等十多个国家和地区的30余所知名大学、学术机构建立了校际关系，开展合作办学、学术交流、联合培养研究生等。学校所在地临安的市民可以走进校园，学习、运动、休闲、旅游，可以尽情在图书馆阅览。这样尽管一定程度上给学校管理带来了难度，但是，浙林人坚持这一点：高等学府，理应开放大气；校园文化，重在生态和谐。

五十年坚韧不拔，五十年不断超越，原本偏于临安一隅的浙江林学院，正在逐渐展露锋芒。我们相信，坚韧、朴实、勇敢、大气的浙林人，必将迎来更为辉煌灿烂的明天！

http://www.gmw.cn/01gmrb/2008-10/20/4445_s.htm 《光明日报》：2008.10.20